Os gestos musicais segundo Bernardete
Artigo de Aramis Millarch originalmente publicado em 13 de junho de 1992
Bernardete Zagonel, 37 anos, é um dos (poucos) exemplos de professores que após ter passado alguns anos em Paris, vem tentando transmitir em sua cidade um pouco do que aprendeu: Por certo, se aqui houvesse uma verdadeira política cultural-educacional, um talento como Bernardete seria melhor aproveitado. Assim mesmo, ela não pára!
Escreve livros, desenvolve métodos e vem, graças ao seu esforço, orientando o curso "O Gesto Musical", destinado a músicos, arte-educadores, instrumentistas, professores e mesmo os que não tenham maior formação musical, com aulas no Centro de Criatividade.
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Formada pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná, onde é professora, colaboradora com inteligentes textos sobre música na "Gazeta do Povo", Bernardete publicou recentemente seu terceiro livro, "Gesto Musical" (coleção "O que é? Primeiros Passos", Brasiliense, 64 páginas), definido como "uma mini-enciclopédia crítica". Do que aprendeu nos 5 anos (1985/90) em que estudou na Sorbonne - ali defendendo uma tese de mestrado e dos estágios com Pierre Boulez, mestre da música eletroacústica, no Ircam e no Atelier des Enfants do Centro Georges Pompidou, Bernardete desenvolveu idéias muito próprias sobre a didática musical com crianças, com grupos específicos. Iniciando agora o módulo IV da série de cursos que vem desenvolvendo desde o início do ano, Bernardete transmite as idéias que colocou em seu pequeno (grande) livro, no qual defende a tese de que gestos exprimem um sentimento interior e revelam sempre alguma intenção. "Na música sua importância é fundamental: eles produzem sons musicais e ao mesmo tempo comunicam as intenções estéticas e expressivas do artista".
Anteriormente a "O que é o Gesto Musical", Bernardete publicou "Musicalizando Crianças" (Ática, 1989) e "Introdução à estética e à composição musical contemporânea: H. J. Koellreutter" e os ensaios, "La musique contemporaine et l`enseignement musica dans les clases d`eveil" (Université de Caen, 88), "Métodos ativos em educação musical" ("Educação, Concepções e Teorias", Editora da UFPR, 84) e "Constâncias melódicas do fandango paranaense" (boletim da Comissão Paranaense de Folclore, Funarte, 1982).
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